Vés al contingut

Biblioteca

El servei de Biblioteca del Col·legi de Logopedes de Catalunya té la missió de facilitar a tots/tes els/les col·legiats/des l´accés al coneixement dins l´àmbit de la Logopèdia i disciplines afins.

La biblioteca del CLC és una biblioteca privada gestionada pel Col·legi de Logopedes de Catalunya que presta serveis exclusivament als seus col·legiats. En casos excepcionals, la Junta de Govern pot valorar obrir el servei de biblioteca a persones no col·legiades. Per acollir-se a aquesta excepció, cal presentar una sol·licitud justificada adreçada a la Junta de Govern per la seva valoració.

L´horari d´atenció al públic de la Biblioteca del CLC és el següent:

  • De dilluns a dijous: de 9:00h a 19:00h
  • Divendres de 8:00h a 15:00h
  • Juliol: de 8:00h a 15:00h
  • Agost: Tancat dues setmanes. La resta, de 8:00h a 15:00h

Per a consultes, reserves, renovacions i altres gestions relacionades amb el servei de biblioteca, podeu escriure a biblioteca@clc.cat o bé trucar al 934878393.

Servei de biblioteca del CLC

Catàleg

Evaluación fonológica

Material per avaluar la parla infantil i facilitar el diagnòstic dels trastorns fonètic-fonològics en els infants de 3 a 7 anys.

Bosch Galceran, Laura
Masson
2005
ETV

El EVT-3, Test de Vocabulari Expressiu-3 és un instrument estandaritzat d'aplicació individual que permet avaluar el vocabulari expressiu i la recuperació de paraules en nens i adolescents de 2:6 a 18:11 anys.

Kathleen T. Williams ; Adaptación española Departamento de I+D de Pearson Clinical Assessment
Pearson
2023
ITPA

Diagnòstic individual comparatiu de les funcions psicològiques i lingüístiques. Llenguatge. Entre 3 i 10 anys.

Kirk, S.A.; McCarthy, J.J.; Kirk, W.D.
TEA Ediciones
2011
OASES

És una eina ràpida, fàcil d'utilitzar i completa que mesura l'impacte de la Tartamudesa en la vida de les persones amb aquesta condició. Manual en anglès. Quadernets en castellà.

Scott Yaruss, J.; Quesal, R.
Stuttering Therapy Resources
2016
PECO

Avalua el nivell de coneixements de tipus silàbic i fonèmic, és a dir, la capacitat de l'alumne per a prendre conciència i manipular oralmente l'estructura silàbica i fonèmica de les paraules. Alumnes de l'últim curs d'Ed. Infantil i de qualsevol altre nivell amb dificultats en l'adquisició inicial de la lectura i l'escriptura.

Ramos, J.L.; Cuadrado, I.
Instituo de Orientación Psicológica EOS
2006
PPVT-5

El Test de Vocabulari en imatges Peabody-5 (PPVT-5) és un instrument estandaritzat d'aplicació individual que permet avaluar l'aptitud verbal i el vocabulari receptiu en infants i adolescents de 2:6 a 18:11 anys.

Douglas M. Dunn PhD ; Adaptación española Departamento de I+D de Pearson Clinical Assessment
Pearson
2023
PROESC

Avaluació dels principals processos implicats en la escriptura i la detecció d'errors. Escriptura. 8 a 15 anys (de 3r de primària a 4t de secundària).

Cuetos, F.; Ramos, J.L.; Ruano, E.
TEA Ediciones
2004
PROLEC-R

Avaluació dels processos que intervenen en la lectura i detecció de dificultats en la capacitat lectura. Lectura. Primària (6 a 12 anys). Versió catalana i castellana.

Cuetos, F.; Rodríguez, B.; Ruano, E.; Arribas, D.
TEA Ediciones
2007
PROLEC-SE-R

Avaluar i detectar dificultats lectores en adolescents de 12 a 18 anys (de 1r d'ESO a 2n de Batxillerat). La seva aplicació permet obtenir informació sobre els tres principals procesos de la lectura en aquestes edats: procesos lèxics, sintàctics i semàntics. Versió catalana.

Cuetos, F.; Arribas, D. (Dpto. I+D+i de TEA Ediciones) y J. L. Ramos
TEA Ediciones
2016
PROLEXIA

PROLEXIA és una eina destinada a cobrir dues finalitats principals: detectar precoçment casos potencials de dislèxia i ajudar al diagnòstic diferencial d'aquest trastorn. Bateria de detecció primerenca: de 4 a 6 anys; bateria diagnòstica: de 7 a 70 anys.

Cuetos, F.; Arribas, D.; Suárez-Coalla, P. i Martínez-García, C.
TEA Ediciones
2020