Declaración de posicionamientos y buenas prácticas en el ejercicio profesional de la logopedia
13. Disfunciones orofaciales
Descarga el capítuloEl logopeda es el profesional sanitario competente para la prevención, la exploración, el diagnóstico y el tratamiento de las disfunciones orofaciales, especialmente en las alteraciones de respiración, succión, masticación y deglución, y debe mantener una formación continua y especializada en sus causas e intervenciones.
El CLC promueve la investigación para conocer la prevalencia de las disfunciones orofaciales, desarrollar pruebas y protocolos de evaluación e intervención en catalán y castellano, así como crear conjuntos básicos de categorías CIF que permitan valorar su impacto en la función y la vida diaria.
El CLC defiende un abordaje interdisciplinario que cuente con la participación de pediatras, odontólogos, cirujanos maxilofaciales, fisioterapeutas y otros profesionales, así como con la implicación de la familia, para garantizar una intervención eficaz e integral. Insta a evitar el uso de prácticas carentes de evidencia científica o alejadas de los estándares actuales de calidad asistencial.
Evaluación del contexto
Como en otras alteraciones y enfermedades, el entorno vital y relacional del paciente puede convertirse en un apoyo facilitador o bien una barrera para la mejora. Los logopedas deben conocer dichas barreras y soportes para tenerlos presentes en la planificación global de su intervención.
En el momento de publicación de este documento no se conocen escalas o cuestionarios dedicadas a detectar y valorar estos aspectos contextuales. Las entrevistas con el paciente y su entorno deben servir para la identificación de barreras y facilitadores del entorno.
Utilizando los códigos CIF, encontramos las relaciones familiares (e310 y e315), con amigos y profesionales (e320-e360), el uso de productos y tecnología para la comunicación y educación (e125 y e130) y los servicios, sistemas y políticas diversas (e5). Además de actitudes individuales de las personas de su contexto (e410-e455) y las actitudes, normas, costumbres e ideologías sociales (e460-e465).
El CLC aconseja a profesionales clínicos, investigadores y estudiantes que realicen estudios para la creación de instrumentos de evaluación en catalán y castellano de las necesidades de la persona y su contexto.