Declaración de posicionamientos y buenas prácticas en el ejercicio profesional de la logopedia
10. Disglosia
Descarga el capítuloEl logopeda es el profesional sanitario competente para prevenir, diagnosticar e intervenir en los trastornos orgánicos de los sonidos del habla, con formación especializada en la evaluación anatomofisiológica y funcional, y en la aplicación de técnicas terapéuticas propias para la mejora, la rehabilitación y el mantenimiento del habla afectada.
El CLC impulsa la investigación para conocer la prevalencia local de los trastornos orgánicos de los sonidos del habla, desarrollar instrumentos de evaluación específicos en catalán y castellano, así como establecer intervenciones basadas en la evidencia científica que mejoren la calidad de vida y la comunicación de las personas afectadas.
El CLC defiende un abordaje interdisciplinario para garantizar una atención integral, que coordine a logopedas, pediatras, cirujanos maxilofaciales, otorrinolaringólogos, neurólogos, nutricionistas, odontólogos, enfermeros y psicólogos, y promueve la intervención precoz, la derivación adecuada y la evaluación periódica en un marco de seguridad y cumplimiento de los protocolos sanitarios.
Intervenciones en el entorno
Además de la intervención directa en la persona, es importante la intervención en las barreras y los facilitadores ambientales mencionados en la evaluación.
La educación y la formación de padres y madres son esenciales en la intervención temprana. Los logopedas asesoran a la familia sobre el impacto esperado de la disglosia en el habla y los animan a fomentar buenas habilidades comunicativas en sus bebés. Se ha demostrado que los programas de intervención temprana implementados por las familias facilitan el desarrollo del habla y del lenguaje en niños con fisura palatina.
Los logopedas tienen un papel importante en el asesoramiento de la familia: como participar en el juego vocal con sus hijos antes de la cirugía; no reforzar las producciones compensatorias (por ejemplo: gruñidos de laringe y fricativas nasales), y proporcionar una estimulación intensiva del lenguaje.
El CLC aconseja a los profesionales clínicos, investigadores y estudiantes que realicen estudios sobre la intervención en el entorno.